ΔΕΙΓΜΑ ΜΙΚΡΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΓΑΛΛΙΚΗ-ΕΛΛΗΝΙΚΗ) ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
Με την έναρξη του σεμιναρίου,επιχειρούμε τη γνωριμία και τη σύνδεση των μελών μεταξύ τους,αλλά και με τον εισηγητή(διδάσκοντα),διότι η μάθηση συντελείται και μέσα από την αλληλεπίδραση (interaction).
Eίναι απαραίτητο οι ενδιαφερόμενοι να είναι χαλαροί και δεκτικοί και σιγά-σιγά να δημιουργηθεί ένα κλίμα εμπιστοσύνης που θα «δέσει» την τάξη.Γι αυτό το λόγο,μετά τις πρώτες συστάσεις,το ερώτημα είναι τι περιμένουν από αυτό το σεμινάριο. Είναι σχεδόν γνωστό τι περιμένουν αλλά επιθυμούμε να εκφραστούν.
Αφού γνωριστούμε και ανταλλάξουμε επεξεργασμένες κουβέντες ,εγκεφαλικές-κοινωνικές κουβέντες,είναι ώρα να αρχίσει μια βαθύτερη επικοινωνία,βοηθούμενη από τη στάση του εισηγητή(μη-λεκτική επικοινωνία,φωνή,κίνηση,χειρονομίες κλπ.) με αυτοέλεγχο!
Ζητάμε να διαλέξουν ένα όνομα και ένα επάγγελμα,διαφορετικό από το πραγματικό τους.
Μ’αυτό το παιχνίδι αποκτούν άλλες ιδιότητες,υπαρκτές αλλά μη συνειδητοποιημένες και συγχρόνως,εφ’όσον δεν είναι ο γνωστός κοινωνικός εαυτός τους,μπορούν να εκφράζονται πιο αληθινά, με λιγότερες αντιστάσεις,χωρίς ντροπή! Διευκολύνεται η έκφραση,η χαλάρωση,η δημιουργική σκέψη, η μάθηση.
Συνήθως αυτή η διεργασία γίνεται δεκτή με ενθουσιασμό.Αφήνουν, προσωρινά,κατά μέρος το γνωστό εαυτό τους και τα βάρη που κουβαλά. Ελευθερώνονται!....Αφήνονται να παίξουν!
Εχει περάσει τόσος καιρός από το τελευταίο παιχνίδι.....................
Ηρθε η στιγμή να επιστρέψουμε στη πραγματικότητα,διατηρώντας πάντα τη «μυστική» αυτή πλευρά του εαυτού.
Επιθυμούμε να αρχίσουμε την επεξεργασία των όρων που σιγά-σιγά θα εισάγουμε και που αφορούν στην επιμόρφωσή τους στη γλώσσα,στο χώρο των επιχειρήσεων.
Η έννοια (notion)των όρων είναι σημαντική,παράδειγμα-ACHAT/VENTE,ΑΓΟΡΑ/ΠΩΛΗΣΗ.
Δίνουμε τους όρους και τους παρακινούμε να κάνουν: association d’idées δηλαδή ,αλληλουχία ιδεών - συνειρμό παραστάσεων. Αυτό σημαίνει ότι πολύ γρήγορα πρέπει να σημειώσουν τις λέξεις που έρχονται αυθόρμητα στο νου,στο άκουσμα των όρων. Αυτό έχει πολύ ενδιαφέρον διότι ο καθένας ενεργοποιείται,μπορεί να γράψει λέξεις μη αναμενόμενες φθάνοντας πολύ μακριά και πολύ βαθειά,το λεξιλόγιο μπαίνει δυναμικά ενώ γνωριζόμαστε και «δενόμαστε» όλο και περισσότερο! Το ενδιαφέρον αυξάνεται.Το όφελος είναι πολλαπλό.
Οι όροι προς διερεύνηση και μελέτη είναι πάρα πολλοί,χρειάζονται πολλά 8ωρα για να αναφερθούν και να αφομοιωθούν. Εξ άλλου αυτά που μπορούν να μάθουν ειναι συγκεκριμένα και δεν ωφελούν οι υπερβολές.
Οφείλουμε να τους στηρίξουμε στη μάθηση.Χρησιμοποιούμε μέτρα και στρατηγικές υποστήριξης της μάθησης με σκοπό να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον.
Οι όροι μαθαίνονται καλλίτερα όταν τους ενσωματώσουμε σε μια ιστορία η οποία δημιουργεί συγκινήσεις. Τους θυμόμαστε πιο εύκολα όταν αποτελούν μέρος μιας έκφρασης,μιας ενότητας,ενός συνόλου,κι όχι όταν τους συναντάμε μεμονωμένους. Αυτό κάνουμε, λοιπόν!
Μέσα από ιστορίες,από κείμενα εξειδικευμένα,από τον τύπο και την επικαιρότητα,από τον τρόπο που διαβάζουμε και κατανοούμε μια εφημερίδα....έχουμε πρόσβαση στη γλώσσα (λεξιλόγιο, ορολογία, επεξεγασία, γραμματική, συντακτικό), στο πολιτισμό, και προσφέρουμε στα στελέχη «γνώσεις αιχμής», “savoirs de pointe” χρησιμοποιώντας την ανάλογη επαγγελματική ορολογία.Οταν κουραζόμαστε,κάνουμε μικρές,ευχάριστες σωματικές ασκήσεις για ισορροποία και ανάκτηση δυνάμεων.
Σειρά έχουν οι ασκήσεις κατανόησης,γραπτές και προφορικές. Χρησιμοποιούμε τη προσομοίωση, το προφορικό και γραπτό λόγο και αναλόγως αναφερόμαστε σε γραμματικά-συντακτικά φαινόμενα.
Μαθαίνουν να παράγουν γραπτό και προφορικό λόγο και να γράφουν μια απλή αναφορά “compte- rendu”.
Προσφέρουμε ένα λεξιλόγιο προσαρμοσμένο στις εκάστοτε ανάγκες και συμπληρώνουμε δίνοντας εργασία με “documents authentiques”δηλαδή αυθεντικά έγγραφα.
Οι στόχοι μας ,λοιπόν είναι: communicatifs, professionnels, linguistiques, δηλ.επικοινωνιακοί, επαγγελματικοί, γλωσσολογικοί.
Στο τέλος κάνουμε σχολιασμό (commentaire) στις επιδόσεις μας, και αυτοαξιολόγηση.
Δεν γίνονται συγκρίσεις μεταξύ των συμμετεχόντων. Η αξιολόγηση είναι προσωπική,επισημαίνεται η διαφορά,η πρόοδος που έγινε σε ατομικό επίπεδο σταδιακά τις λίγες αυτές ώρες,το πριν και το μετά.
Τελειώνουμε με μια αναδρομή - που συνοδεύεται από μουσική - στη λογοτεχνία, στο πολιτισμό και φανταζόμαστε ότι ταξιδεύουμε, είμαστε δηλαδή σε μη - ύπαρξη, ένα μικρό χρονικό διάστημα ανυπαρξίας, είμαστε στη ΖΩΗ!!!
Είναι η πιο ευχάριστη, γεμάτη και χαλαρωτική στιγμή. Κανουμε δώρο ένα φάκελλο με τα «απαραίτητα», ώστε να ανατρέχουν όταν επιθυμούν.
